Jest to propozycja dla tych, którzy chcą wspierać procesy integracyjne i budowanie relacji w szkołach, pracować z emocjami dzieci i młodzieży, czerpać z różnorodności w klasie czy grupie i zadbać na co dzień o uważność w szkole. 

Wybraliśmy do pracy te obszary w szkole, które mają bezpośredni wpływ na dobrostan klasy oraz nauczyciela. Pedagogika teatru może je wspierać i pozwala przeprowadzać procesy edukacyjne w bezpiecznej i twórczej atmosferze. Praca w grupie, zabawa poprzez teatr, wspólna refleksja nad podejmowanymi działaniami dają młodzieży szansę na wzajemne poznanie się a wychowawcy możliwość przyjrzenia się całej klasie i każdemu z osobna.

Zapraszamy na dwa moduły:

1. Teatr wspiera relacje – 5 czerwca godz. 15.00 (Mała Scena Teatru im. J. Osterwy)

2. Teatr wspiera emocje – 12 czerwca godz. 15.00 (Mała Scena Teatru im. J. Osterwy)

Warsztaty są nieodpłatne, każdy uczestnik otrzyma dodatkowe materiały warsztatowe oraz certyfikat.

Można się zgłosić na jeden warsztat lub dwa.

Sposób zgłoszenia: telefonicznie pod nr tel. 95 728 99 49 – osoba do kontaktu Magdalena Bożek lub można wysłać informację na adres meilowy m.bozek@teatr-gorzow.pl.

Warsztat: TEATR WSPIERA RELACJE (4h)

Warsztat wspierający nauczycieli/-elki w projektowaniu oraz prowadzeniu procesów integracyjnych w ich klasach przy użyciu metod pedagogiczno-teatralnych, pozwalające  w atrakcyjny, ale i przemyślany sposób budować zespół klasowy, wspierać dobre relacje między uczniami/uczennicami oraz między nauczycielkami/nauczycielami  i społecznością klasową.

Warsztat: TEATR WSPIERA EMOCJE (4h)

Celem warsztatu jest wsparcie nauczycielek/nauczycieli w pracy z emocjami w pracy szkolnej oraz przygotowanie ich  do podejmowania tematów związanych z tym zagadnieniem na lekcjach. Chcemy pomóc pedagogom w zrozumieniu i wyrażaniu ich własnych emocji, tak aby mogli stać się dla swoich wychowanek/wychowanków przewodnikami po świecie uczuć, wspierającymi dzieci i młodzież w ich przeżywaniu bez dzielenia emocji na dobre i złe. Radość, smutek, wstyd, szczęście, strach – każda z tych emocji jest ważna i potrzebna, bo stanowi sygnał informujący nas o tym, co się dzieje z nami i naszymi uczuciami.

Biogramy prowadzących:

Aleksandra Drzazga – nauczycielka, pedagożka teatru, trenerka, tutorka. Współtworzyła Program Klasy Aktywności Twórczej, gdzie przez 14 lat prowadziła autorskie zajęcia Wychowanie do Twórczości-teatr w publicznym gimnazjum w Bytomiu. Absolwentka Filologii Romańskiej i Reżyserii Teatru (dyplom we wrocławskiej filii Akademii Sztuk Teatralnych). Certyfikowana tutorka I stopnia Instytutu Tutoringu Szkolnego. Prowadzi własny projekt Teatr. Szkoła, czyli warsztaty z pedagogiki teatru dla klas 4-8 w Bytomskim Centrum Kultury. Prowadzi warsztaty dla dzieci i młodzieży, wspiera w rozwoju nauczycieli i edukatorów. W codziennej pracy nauczyciela wspiera rozwój samodzielności myślenia i kreatywność .Od 2 lat jest tutorem młodzieży w ZSOT w Lublińcu. Współpracuje z Instytutem Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego w Warszawie jako tutorka, trenerka i autorka scenariuszy na portalu Teatroteka Szkolna. Obecnie prowadzi warsztaty w ramach projektu TEATR WSPIERA. Godzina wychowawcza z Teatroteką Szkolną.

Marta Gosecka – polonistka, kulturoznawczyni, instruktorka teatralna, pedagożka teatru Teatrze Współczesnym w Szczecinie, aktywistka miejska i edukatorka. Od 17 lat związana z młodzieżowymi grupami teatralnymi, które charakteryzują się różnorodnością i otwartością. Prowadziła bartery młodzieży licealnej oparte na wymianie doświadczeń odbiorczych młodych widzów. Koordynatorka Programu Bardzo Młoda Kultura 2019-2021. Zachodniopomorskie. W pracy z dziećmi i młodzieżą największą uwagę przywiązuje do procesu twórczego, relacji i sprawczości. 18 lat była nauczycielką.